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    <title>Philippe Norel</title>
    <dc:date>2014-06-16T05:02:35+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[C’est avec consternation et une profonde tristesse que tous les amis de Philippe Norel ont appris son décès brutal, intervenu dans la nuit du samedi 7 au dimanche 8 juin, à l’âge de 60 ans. Philippe Norel était économiste à l’université de Poitiers, où il était membre du Centre de Recherche sur l’Intégration Économique et Financière (CRIEF), et professeur à Sciences Po-Paris. Son enseignement portait notamment sur l’économie du développement, l’économie monétaire internationale, l’histoire économique globale, l’histoire et la théorie de la mondialisation, et l’histoire de la pensée économique. Avec Laurent Testot et Vincent Capdepuy, Philippe Norel a animé le blog histoire globale.com, qui a vu le jour à son initiative.
Cet article lui rend hommage et présente ses travaux.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie HistoireGlobale WorldHistory</dc:subject>
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    <title>L’axe du monde | Histoire Globale</title>
    <dc:date>2014-02-16T08:07:07+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Le déclin de l’Europe, telle est l’inquiétude de Paul d’Estournelles dans un article paru dans La Revue des Deux mondes en 1896, et intitulé « Le péril prochain. L’Europe et ses rivaux ». Avant, donc, Albert Demangeon, auteur, en 1920, du Déclin de l’Europe. Et Jean-Baptiste Arrault, dans sa thèse, avait bien raison d’affirmer que « le premier XXe siècle, même avant 1914, peut être analysé, et nous avons commencé à le faire, comme une période de crise pour l’Europe ».
Parmi les différents textes de l'époque, Vincent Capdepuy s'attache plus particulièrement dans cet article à l'analyse d'un texte d'Anatole Leroy-Beaulieu, professeur d’histoire contemporaine et des affaires d’Orient à l’École libre des sciences politiques, et intitulé « L’Asie et l’Europe », paru en 1901 dans La Revue d’Asie.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire Europe mondialisation 14-18 historiographie</dc:subject>
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    <title>Vers une histoire globale de l’aventure industrielle | Histoire Globale</title>
    <dc:date>2013-12-10T21:18:47+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Copieux et très intéressant compte-rendu de l’ouvrage de Patrick Verley, L’échelle du Monde – Essai sur l’industrialisation de l’occident, Paris, Tel Gallimard, réédition 2013.
Dont voici la conclusion :
«Au total, l’échelle du Monde est sans doute l’un des premiers livres sur la révolution industrielle à donner l’importance qu’il mérite au contexte global (aux côtés, il est vrai, du tome 3 du système-monde moderne de Wallerstein, paru en 1987). Et c’est sans doute à ce titre qu’il peut confirmer aujourd’hui son statut de référence incontournable.»
Un ouvrage de référence pour l'enseignant souhaitant aborder la révolution industrielle en classe d'histoire (ou au minimum lire ce compte-rendu)]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie RévolutionIndustrielle</dc:subject>
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<item rdf:about="http://abonnes.lemonde.fr/livres/article/2013/09/26/14-avant-14_3485283_3260.html">
    <title>Les Somnambules. Eté 1914 : comment l'Europe a marché vers la guerre</title>
    <dc:date>2013-09-27T11:05:57+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Il faut beaucoup d'audace, et plus encore de savoir, pour proposer un nouveau livre consacré aux causes de la Grande Guerre. Dans Les Somnambules. Eté 1914 : comment l'Europe a marché vers la guerre, l'historien australien Christopher Clark affronte ce défi : enfermer, en quelques centaines de pages, les milliers d'interactions, d'échanges diplomatiques et de subtils enchaînements qui ont marqué les semaines décisives de l'été 1914, mais aussi des décennies précédentes.
Au final, cette recherche orientée, mais exemplaire dans son genre, débouche sur une métaphore : celle des "somnambules", des hommes d'Etat prisonniers de perceptions faussées de leurs adversaires, acteurs d'une "tragédie" débouchant sur un "cataclysme". 
Les Somnambules. Eté 1914 : comment l'Europe a marché vers la guerre (The Sleepwalkers), traduit de l'anglais par Marie-Anne du Béru, Flammarion, "Au fil de l'histoire", 668 p., 25 €.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire 14-18 historiographie</dc:subject>
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    <title>Le roman de l’histoire connectée | La Vie des idées</title>
    <dc:date>2013-09-13T08:53:41+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Un recueil d’articles révèle la diversité des registres et des thèmes abordés par l’historien Sanjay Subrahmanyam, de Vasco de Gama jusqu’au 11 septembre 2001. Faisant preuve d’un sens de l’observation sociologique aigu et d’une grande culture, c’est par son esprit critique et sa liberté de pensée et d’expression qu’il surprend le plus ses lecteurs.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire globale historiographie</dc:subject>
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    <title>Le réveil de la querelle des historiens : une polémique mémorielle à l'échelle nationale et européenne - Histoire, Mémoire et Société</title>
    <dc:date>2013-08-04T18:07:01+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[C'est l'un des débats historiographiques les plus passionnants de la seconde moitié du XXème siècle. Il consiste à s'interroger sur la possibilité et la légitimité d'une comparaison entre le nazisme et le communisme. Très bonne synthèse de Mickael Bertrand.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie totalitarisme débat</dc:subject>
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<item rdf:about="http://centenaire.org/fr/espace-scientifique/le-centenaire-et-lenseignement-de-lhistoire-en-allemagne">
    <title>Le Centenaire et l’enseignement de l’histoire en Allemagne | Mission Centenaire 14-18</title>
    <dc:date>2013-06-15T07:25:29+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Un intéressant article sur  la place de 14-18 dans les écoles allemandes et sur le poids pris par la période nazie dans les programmes scolaires. Et une question : quel 9 novembre commémorer?
Si, en ce printemps 2013, on interrogeait un professeur d’histoire allemand sur le prochain Centenaire, on entendrait sans doute la réponse « Quel centenaire ? ». En effet, la Première Guerre mondiale a disparu de la conscience publique allemande et elle ne joue plus un rôle très important dans l’enseignement de l’histoire à l’école]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire 14-18 39-45 Allemagne enseignement historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="https://www.zotero.org/groups/first_world_war_studies_bibliography/items/9XPTN36F">
    <title>Conflits et marchandages autour du secret bancaire en Suisse à l'issue de la Grande Guerre</title>
    <dc:date>2013-04-27T17:06:40+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Dans l’immédiat après-Première Guerre mondiale le secret bancaire helvétique devient l’enjeu d’affrontements exceptionnellement vifs entre les représentants de différentes classes ou couches sociales dont le conflit, pour diverses raisons, a accru le poids politique.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire Historiographie Suisse banques SecretBancaire 14-18</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.h-net.org/reviews/showrev.php?id=38845">
    <title>R. Gerwarth: Hitler’s Hangman. The Life of Heydrich | H-Net Reviews</title>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Robert Gerwarth a écrit une biographie convaincante de Reinhard Heydrich en tissant ensemble les dimensions personnelles, professionnelles et institutionnelles dans un perspicace et définitive examen historique de la vie de Heydrich. Gerwarth ouvre le livre en identifiant deux défis à écrire une biographie nazie: la maîtrise de la littérature sur le nazisme, et sonder la mentalité et l'idéologie d'un engagement nazi. Il réussit admirablement à les surmonter en se tenant à son principe de «l'empathie froide», le détachement. Il ne cherche ni à diaboliser Heydrich, ni à moraliser, banaliser ou sacraliser sa violence. Le livre regorge est soutenu par 90 pages de sources. Au fil des chapitres, Gerwarth alterne entre l'histoire personnelle de Heydrich et histoire allemande politique et sociale. Gerwarth déboulonne le mythe d'Heydrich et ses ancêtres juifs, révise les hypothèses au sujet de son antisémite de fond et nuance les exagérations au sujet de ses motivations carriéristes. Mais ce faisant, il prend également une position claire dans l'historiographie de la violence de masse nazi, par exemple en identifiant comme le tournant majeur de la vie de Heydrich son licenciement du service militaire en raison d'une promesse de fiançailles rompues et en remontant son radicalisme à son manque d'informations des débuts nazis]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire 39-45 nazisme Heydrich biographie historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://aggiornamento.hypotheses.org/1286">
    <title>Que retenir du XIXème siècle ? Au-delà des clichés, les possibles. | aggiornamento hist-geo</title>
    <dc:date>2013-03-30T08:44:49+00:00</dc:date>
    <link>http://aggiornamento.hypotheses.org/1286</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[«Le récit du XIXe siècle n’est pas celui d’une « légende dorée » qui se caractérisait par des marches inexorables vers la République ou le progrès économique et social, ni celui d’une « légende noire », réduite à l’oppression des ouvriers et des indigènes.
Au lieu d’édifier les élèves, notre métier est de les initier à la richesse des situations historiques, aux tâtonnements, aux bricolages, à la coexistence de différents rythmes, de différentes temporalités, aux accélérations brusques du progrès comme aux résistances à la modernité. Et le XIXe siècle est particulièrement empreint de « rythme » et de « suspense ».
Exposer cela aux élèves, quel que soit leur âge, c’est redonner la parole aux acteurs de ce siècle qui avaient tout à fait conscience d’être à la croisée des chemins en des temps incertains – mais riches de possibles.»]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire enseignement XIXe historiographie Opinions&amp;Réflexions</dc:subject>
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<item rdf:about="http://bibliobs.nouvelobs.com/essais/20100927.BIB5688/la-vraie-histoire-des-bienveillantes.html">
    <title>La vraie histoire des «Bienveillantes» | Bibliobs</title>
    <dc:date>2012-08-18T14:53:43+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[On les appelait les Einsatzgruppen. Souvent dirigés par des intellectuels, ils assassinèrent plus de 1,5 million de juifs entre 1941 et 1942. Michaël Prazan et Christian Ingrao ont étudié ces commandos dont Jonathan Littell a tiré, en 2006, son roman fleuve]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire 39-45 nazisme historiographie intelletuels</dc:subject>
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<item rdf:about="http://lectures.revues.org/7461">
    <title>Benoît Falaize, Marianne Koreta (dir.), La guerre d'Espagne. L'écrire et l'enseigner</title>
    <dc:date>2012-02-07T08:24:59+00:00</dc:date>
    <link>http://lectures.revues.org/7461</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Il 's'agit d'un compte-rendu de l’ouvrage dirigé par Benoît Falaize et Marianne Koreta, issu des rencontres internationales de Lyon en 2007 autour des façons d’écrire et d’enseigner la guerre d’Espagne.
L'ouvrage est composé de deux grandes parties, regroupant chacune plusieurs articles. Au sein de la première partie, sont développés, tout d’abord, les enjeux du débat historien, dans cette situation qui constitue un cas d’école pour la réflexion sur la construction de l’Histoire autour d’événements objets de luttes mémorielles fortes. Ensuite, est explorée et discutée la place de sources moins classiques, en Histoire, que les archives écrites : les témoignages et les œuvres artistiques (cinéma, littérature…). Enfin, dans la deuxième grande partie de l’ouvrage, c’est l’enseignement de la guerre civile espagnole en cours d’Histoire, en France et en Espagne, puis également dans d’autres disciplines, comme l’espagnol ou la musique, qui est étudié et, partant, mis au débat.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie GuerreEspagne histoire&amp;mémoire enseignement</dc:subject>
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<item rdf:about="http://blogs.histoireglobale.com/?p=1339">
    <title>Gengis Khan, forgeron du monde moderne | Histoire Globale</title>
    <dc:date>2012-01-26T18:39:02+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Notre monde ne serait pas tel qu’il est sans Gengis Khan. Telle est la thèse, brutalement résumée, exposée par un certain nombre de chercheurs états-uniens, à la tête desquels chevauche Jack Weatherford avec un livre publié en 2005, Gengis Khan and the Making of the Modern World. 
L’œuvre mongole fut favorablement perçue dans un premier temps. L’écrivain anglais Geoffrey Chaucer (1343-1400) consacre par exemple de longs passages de ses Contes de Canterbury à un éloge des réussites de Gengis Khan. Mais progressivement, le regard change jusqu’à faire des conquérants une «armée de sauvages assoiffés d’or, de femmes et de sang». Nouveau changement de cap dans les années 1990, avec la traduction intégrale de L’Histoire secrète des Mongols, une biographie de Gengis Khan rédigée au 13e siècle depuis l’intérieur de l’empire.
Le compte-rendu de l'ouvrage par Laurent Testot.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie GengisKhan Barbares</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.laviedesidees.fr/Du-bon-usage-de-la-barbarie.html">
    <title>Du bon usage de la barbarie | La Vie des idées</title>
    <dc:date>2012-01-26T13:43:59+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Dans Visages antiques de la Barbarie, Isabel Dejardin reconstitue la généalogie d’une notion controversée. Une première partie de l’ouvrage retrace la carrière du concept de barbarie, de l’époque archaïque jusqu’à la période hellénistique, en commentant les textes des géographes, des historiens, des poètes épiques ou tragiques, et des philosophes. Une deuxième partie, plus inattendue, s’intéresse à la figure du barbare véhiculée par les romans grecs au début de l’ère chrétienne, quand le frottement et la promiscuité avec l’Orient font depuis longtemps partie du mode de vie. C’est au roman grec que reviendrait finalement selon l’auteur l’invention d’un ethos barbare, désormais fixe et cohérent, pierre angulaire de l’héritage littéraire de l’Occident. Le compte-rendu de l'ouvrage par La Vie des idées.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie Barbares Grèce</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.laviedesidees.fr/Peuple-et-democratie.html">
    <title>Peuple et démocratie | La Vie des idées</title>
    <dc:date>2012-01-05T19:00:33+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[La démocratie n’est pas le gouvernement du peuple par le peuple, mais un processus permanent de conquête de nouveaux droits. C’est ce que l’ouvrage de C. Colliot-Thélène souligne, montrant la tension qui traverse l’histoire de la démocratie, entre l’émancipation de l’individu et l’appartenance à un corps politique. Le compte.-rendu de l'ouvrage par La Vie des idées

]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire politis démocratie historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.laviedesidees.fr/L-empire-optimiste.html">
    <title>L’empire optimiste. Les Romains face à l’intégration des barbares | La Vie des idées</title>
    <dc:date>2011-12-15T15:21:09+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[L’empire romain a servi de modèle, réel ou fantasmé, à bien des constructions politiques. Peut-on, aujourd’hui, en faire celui de l’intégration des étrangers ? Alessandro Barbero reconsidère le mythe des invasions barbares, qui furent pour la plupart des immigrations... tout à fait choisies. Car l’empire romain a toujours été très optimiste sur ses capacités d’accueil. À lire le compte-rendu de cet ouvrage.

]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire Antiquité Rome Barbares historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.laviedesidees.fr/La-portee-contestataire-des-etudes.html">
    <title>La portée contestataire des études postcoloniales | La Vie des idées</title>
    <dc:date>2011-09-16T11:31:01+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Quels sont les enjeux et les limites de la pensée postcoloniale ? L’historien Jacques Pouchepadass souligne que les études postcoloniales ne sont pas une discipline mais un courant de pensée critique qui s’adresse à toutes les disciplines, appellant notamment l’histoire à ne plus célébrer l’odyssée de la modernité occidentale à travers le monde.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire colonialisme décolonisation postcolonial historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://calenda.revues.org/nouvelle19351.html">
    <title>Une histoire au présent : Les historiens et Michel Foucault aujourd'hui | Calenda</title>
    <dc:date>2011-03-24T08:18:24+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Cette rencontre aura lieu les 30, 31 mai et 1er juin 2011 à Aix-en-Provence. Elle, souhaite approfondir le sillon de la journée d’études organisée en mars 2010 à l’EHESS, ne se donne pas pour objectif d’évaluer la qualité historiographique des écrits de Michel Foucault mais de mettre en lumière l’usage que les historiens font aujourd’hui de la pensée de M. Foucault dans leur pratique scientifique et leur réflexion épistémologique. Car au-delà des débats entre « l’historien et le philosophe », il convient de mesurer l’imprégnation dans l’épistémè des historiens des analyses, paradigmes ou simples intuitions proposés par M. Foucault, dans la diversité et les évolutions de sa pensée.<br />
Le programme ainsi que les informations pratiques figurent avec la présentation du colloque]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie MichelFoucault Foucault</dc:subject>
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<item rdf:about="http://irhis.hypotheses.org/1608">
    <title>recensio.net | Blog de l'IRHiS</title>
    <dc:date>2011-03-24T08:01:32+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Présentation de recensio.net qui a vu le jour le 21 janvier dernier. Soutenue par l’Agence allemande de moyens pour la recherche (DFG), cette initiative conjointe de la Bibliothèque d’État de Bavière àMunich (BSB), de l’Institut historique allemand de Paris (IHA) et de l’Institut d’histoire européenne de Mayence (IEG) a pour but de constituer une plateforme plurilingue d’envergure européenne,pour les recensions d’ouvrages scientifiques dans le domaine de l’histoire.]]></description>
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<item rdf:about="http://ihrf.univ-paris1.fr/spip.php?article542">
    <title>Institut d'Histoire de la Révolution française - Pierre Serna sur la Tunisie</title>
    <dc:date>2011-02-03T12:07:09+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[«Ce que montrent les Tunisiens qui nous laissent quelque peu sidérés et pour le moins admiratifs est qu’une Révolution est possible. Que n’a –t-on dit, en France, sur la révolution comme objet froid, dépassé, historicisé, depuis 1977 et la parution de l’ouvrage de F. Furet « Penser la Révolution », remettant violemment en cause le catéchisme républicain et la mythographie d’une Révolution française qui était terminée, finie. Avec cette affirmation c’était l’idée en soi de révolution qui devait être discréditée, stigmatisée. La révolution, monde de violence, était désormais à éradiquer dans le futur.»]]></description>
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<item rdf:about="http://www.erudit.org/revue/cine/2000/v10/n2-3/024819ar.pdf">
    <title>« Histoire et médias. Témoignage d’un historien entre deux pratiques d’écriture »</title>
    <dc:date>2011-01-09T21:37:18+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Cet article traite de la différence entre l'écriture historiographique, qui vise à établir la vérité des événements, et l'écriture scénaristique et audiovisuelle de l'histoire, qui pluralise le temps et visualise l'espace dans sa matérialité. La singularité de l'article repose dans le fait qu'il s'agit d'un témoignage d'historien, qui, se voyant limité par les canons et les conventions de sa discipline, sent le besoin d'un autre langage, plus proche de la complexité de l'expérience du passé et plus accessible à un large public. Les médias, tels l'écriture, la scénarisation, la mise en image cinématographique ou télévisuelle, sont analysés et comparés les uns aux autres en vertu de leur capacité à rendre compte d'une expérience que l'historiographie a trop souvent sacrifiée, mais qui se ressaisirait dans la mise en scène d'une temporalité plurielle et d'une spatialité émotionnelle et sociale. L'article distingue en particulier deux pratiques d'écriture cinématographique : la fictionnalisation de l'histoire et l'historicisation de la fiction.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire film&amp;histoire TV série Hollywood ThePacific 39-45 historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LCS_006_0123&amp;AJOUTBIBLIO=LCS_006_0123#">
    <title>Une mémoire saturée ? - Cairn.info</title>
    <dc:date>2011-01-09T19:53:01+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[La Shoah, on le sait, a été occultée durant plusieurs décennies et, lorsque le silence était rompu, c’était soit pour confondre toutes les victimes dans un même apitoiement soit, au contraire, pour établir une distinction, une hiérarchie, en fait, entre martyrs « héroïques » – les opposants politiques, les résistants... – et victimes « passives » – les déportés raciaux. À partir des années 70, le voile a été progressivement levé et, dans un mouvement de balancier assez banal, le génocide des juifs a progressivement occupé une place centrale, tant dans le champ de l’historiographie que dans celui des représentations collectives. Puis, au cours des dernières années, est apparue une expression qui a fait florès : celle du « devoir de mémoire ». Musées et mémoriaux, stèles et plaques, cérémonies commémoratives, déclarations de repentance se sont multipliés, non seulement en France mais aussi dans d’autres pays d’Europe et aux États-Unis. Des voyages sont organisés sur les lieux d’extermination de Pologne et nombreux sont ceux qui y participent, toutes générations confondues. Au-delà des rescapés ayant eu une expérience directe de la persécution, des groupes d’enfants de déportés, des associations d’enfants cachés [pendant les années noires] ont été constitués.
2 Cette rémanence mémorielle a-t-elle ouvert la voie à une connaissance plus approfondie et à une meilleure compréhension des faits ? Ou bien noie-t-elle la recherche de la vérité dans l’affect, au risque de multiplier les imprécisions voire les inexactitudes, éventuellement de donner prise à des instrumentalisations de toutes sortes ?
3 Est-elle seulement ressassement du passé, ou bien est-elle consubstantielle d’une vigilance citoyenne sur les événements du présent, garde-fou pour l’avenir ?
4 A-t-elle pour fonction essentielle de cimenter le sentiment identitaire du groupe juif – et si oui, sur quelle(s) base(s) ? –, ou bien d’interpeller les hommes, au-delà des diversités et des clivages ? Quel rôle joue-t-elle dans l’évolution du rapport des juifs à la société environnante, dans les différents pays concernés ?
5 Autant de questions essentielles – même si elles ne se posent pas partout dans les mêmes termes – sur lesquelles plusieurs ouvrages récemment publiés, aux objectifs différents et d’importance inégale, incitent le lecteur à réfléchir.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire histoire&amp;mémoire 39-45 Génocide Shoah Holocauste historiographie</dc:subject>
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    <title>Historio | Cinémadoc</title>
    <dc:date>2010-12-14T16:32:12+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Publié entre le 3 juin et le 8 aout 2010 sur Cinémadoc cette série de cinquante et une notes constitue une première tentative de synthèse de l’état du champ histoire et cinéma, ainsi qu’une réflexion sur les enjeux liés à l’atelier. On n’a en aucun cas visé à l’exhaustivité, mais plus à présenter un certain nombre de textes clefs.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse histoire historiographie film&amp;histoire culturevisuelle</dc:subject>
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    <title>LeTemps.ch | Les bonnes leçons du vilain XXe siècle</title>
    <dc:date>2010-10-31T20:25:45+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Décédé en août, l’historien britannique Tony Judt livre un plaidoyer pessimiste et ardent pour l’égalité dans deux ouvrages testament]]></description>
<dc:subject>RevuePresse historiographie histoire 20e TonyJudt</dc:subject>
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    <title>Cinehistory – Schwartz | Cinémadoc</title>
    <dc:date>2010-07-22T19:18:57+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Dans cet article qui porte sur les rapport entre Cinéma et Histoire, Vanessa R. Schwartz, pose la question de l’influence du cinéma sur la perception du temps passé au vingtième-siècle. L’un des enjeux principaux de sa démonstration est de montrer en quoi et comment, depuis 1895, les films ont transformé les représentations de l’histoire et la manière dont l’historien apprréhende le temps. “How have our notions of the past and its representation been influenced by filmmaking over the last hundred years? How have historical method and practice been shaped by film?” (p. 200), demande-t-elle à la fin de son introduction.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse liens histoire film&amp;histoire historiographie</dc:subject>
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    <title>The Online Books Page : World War, 1914-1918</title>
    <dc:date>2010-07-04T09:20:48+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Une impressionnante collection d'ouvrages consultables en ligne, organisée par sujet, et en anglais. Presque too much]]></description>
<dc:subject>RevuePresse liens histoire 14-18 sources historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://rha.revues.org/index288.html">
    <title>1918 : la fin de la Première Guerre mondiale ? | Revue historique des armées</title>
    <dc:date>2010-06-20T16:21:29+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[En modifiant un peu la citation la plus connue de Clausewitz, on pourrait dire que : « la paix, c’est la poursuite de la guerre par d’autres moyens ». Cette formule s’applique en tout cas très bien à la période qui commence le 11 novembre 1918. En fait, l’Armistice de 1918 préjugeait d’entrée de jeu un certain nombre de questions essentielles pour la paix future. On pourrait d’ailleurs en dire autant des autres armistices de l’automne 1918, conclus avec la Bulgarie, la Turquie, l’Autriche-Hongrie, sans doute moins connus mais fort importants aussi. Il s’agissait non pas d’armistices militaires, mais politico-militaires. D’où l’importance de cette période au cours de laquelle s’arrête la Grande Guerre, mais alors que les traités de paix se font attendre.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse liens histoire 14-18 historiographie HistoireSavante Armistice</dc:subject>
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<item rdf:about="http://rha.revues.org/index6979.html">
    <title>La mort en 1914-1918 | Revue historique des armées</title>
    <dc:date>2010-06-20T16:01:29+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[La Première Guerre mondiale est celle de la découverte de la mort industrielle de masse et ce, sur une longue période. Population et gouvernement ont du s’adapter à cette situation sans précédent et gérer cette immense douleur. Au front, l’impossibilité d’accorder des sépultures décentes, la traumatisante relève de corps disloqués et pourrissants à l’air libre ou extraits, asphyxiés, d’abris effondrés, ont rendu encore plus éprouvant la vie quotidienne des combattants. Face à ce traumatisme la réaction des populations et des combattants a été de perpétuer le souvenir de cette période tragique en faisant ériger un monument plaçant aux yeux de tous l’ampleur du sacrifice communautaire.]]></description>
<dc:subject>RevuePresse liens histoire 14-18 historiographie mort en_1914</dc:subject>
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    <title>Historiographie de la Suisse - Wikipédia</title>
    <dc:date>2010-06-14T14:23:16+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[L'historiographie de la Suisse, soit l'étude de l'histoire de la Suisse, débute au xve siècle avec une série de chroniques illustrées retraçant l'histoire de la fondation de la Confédération des III cantons comme alliance défensive contre les puissances européenne et se poursuit jusqu'au xxe siècle avec un élargissement des thèmes abordés qui s'écartent progressivement d'une vision strictement politique et militaire pour aborder différents sujets, tels que l'histoire économique, sociale ou du droit dans le pays.  Annotated link http://www.diigo.com/bookmark/http%3A%2F%2Ffr.wikipedia.org%2Fwiki%2FHistoriographie_de_la_Suisse]]></description>
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<item rdf:about="http://www.lemonde.fr/livres/article/2010/05/27/l-identite-nationale-une-enigme-de-marcel-detienne_1363866_3260.html">
    <title>&quot;L'Identité nationale, une énigme&quot;, de Marcel Detienne | LeMonde.fr</title>
    <dc:date>2010-06-14T13:47:13+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Marcel Detienne fait feu sur Ernest Lavisse, Fernand Braudel, René Rémond et Pierre Nora ! Tous coupables d'avoir, du haut de leur chaire d'historien, fabriqué une identité nationale aussi artificielle qu'orgueilleuse. Non, la France n'est pas le pays incomparable et exemplaire dont ces "historieux]]></description>
<dc:subject>Thèse Histoire Identité nationale Braudel Nora identité_nationale Historiographie</dc:subject>
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    <title>La démocratie grecque revue et corrigée | Sciences humaines</title>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Contrairement à une idée reçue, les citoyens athéniens n’étaient pas tous des rentiers oisifs. Et les actifs n’étaient pas tous exclus de la politique.]]></description>
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    <title>L'économie du monde romain | Sciences humaines</title>
    <dc:date>2010-05-17T16:12:54+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[L’économie antique était-elle irrémédiablement bloquée, ou bien annonçait-elle déjà en partie les transformations menant à notre monde moderne ? Plusieurs fois reformulée, telle est la question qui divise historiens « primitivistes » et « modernistes » depuis la seconde moitié du XVIIIe siècle. Dans son ouvrage, Jean Andreau commence par nous présenter l’histoire et les enjeux de ce grand débat, appliqué ici au cas romain. Viennent ensuite des chapitres thématiques (agriculture, fabrication, banque, commerce) dont l’examen permet de déboucher sur la question de l’existence ou non d’une politique économique romaine. Compte-rendu de l'ouvrage par la Revue Sciences humaines
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<dc:subject>RevuePresse liens histoire Antiquité Rome histoireeconomique historiographie</dc:subject>
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    <title>Les dissidents à l'écran | La vie des idées</title>
    <dc:date>2010-05-07T20:48:08+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Un historien qui regarde un documentaire d’histoire peut s’interroger sur les opérations historiques préalables à la production du film –sa documentation en particulier– et être amené à en évaluer la qualité ou la pertinence. On peut le voir ensuite déplorer les simplifications imposées par la pédagogie de l’image, critiquer la spectacularisation de l’histoire, etc.]]></description>
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    <title>Les droits de l'Homme en discours | Argumentation et Analyse du Discours</title>
    <dc:date>2010-04-25T19:13:05+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Le quatrième numéro de la revue Argumentation et Analyse du Discours Les droits de l’homme en discours a été mis en ligne. Dirigé par Emmanuelle Danblon et Emmanuel de Jonge, ce volume interroge la forme politique “Déclaration” du point de vue argumentatif :]]></description>
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    <title>Une nouvelle histoire des mutineries de 1917 - La vie des idées</title>
    <dc:date>2010-04-21T23:42:40+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[On a longtemps interprété les mutineries de 1917 comme l’expression du mécontentement, réel mais passager, de soldats fatigués par la guerre. Dans son étude, André Loez les présente au contraire comme un véritable mouvement social, dont le pacifisme n’est que la forme la plus élaborée. Compte-rendu de l'ouvrage par la vie des idées
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<item rdf:about="http://www.clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2868">
    <title>La guerre après la guerre. Images et construction des imaginaires de guerre dans l’Europe du XXe siècle | La Cliothèque</title>
    <dc:date>2010-04-08T19:52:18+00:00</dc:date>
    <link>http://www.clio-cr.clionautes.org/spip.php?article2868</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Claude Robinot nous offre un compte-rendu intéressant du livre publié sous la direction de Christian Delporte, Caroline Moine, Denis Maréchal et Isabelle Veyrat-Masson (2010). La guerre après la guerre. Images et construction des imaginaires de guerre dans l’Europe du XXe siècle. Nouveau Monde éditions. Dans son avant-propos, Christian Delporte indique les ambitions de l'ouvrage non pas d’analyser les « images de guerre » produite pendant ou après le conflit mais de voir comment elles continuent, après le conflit, à nourrir les imaginaires de guerre. Ces «premières images» sont ensuite enrichies L'ouvrage est en quatre parties: Des images pour exprimer le traumatisme - Des images pour reconstruire et commémorer - Guerres passées conjuguées au présent - Restituer, reconstituer la guerre : entre mémoire et histoire.
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    <title>Décrypter le « cas Nixon » - La vie des idées</title>
    <dc:date>2010-02-02T07:34:56+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Il n’est guère de figure plus controversée dans l’histoire récente des États-Unis que celle du président Richard Nixon. Secret, manipulations et coups tordus ont jalonné son ascension au pouvoir. Et pourtant, sa présidence est aussi marquée par la fin de la guerre du Vietnam et l’amorce d’une détente avec l’Union soviétique. Antoine Coppolani commence ainsi le compte-rendu de l'ouvrage de Romain Huret (2009). De l’Amérique ordinaire à l’État secret. Le cas Nixon, Paris, Presses de Sciences Po,  322 p. et en conclut: «Au total, voilà, avec Le Cas Nixon, un livre de haute tenue intellectuelle, désormais incontournable, et une contribution importante aux débats historiographiques et politiques qui portent sur la carrière et la présidence de Richard Nixon, comme à la compréhension des États-Unis contemporains.»
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    <title>Howard Zinn 1922-2010 - Mort d'un géant de l'histoire | Le Devoir</title>
    <dc:date>2010-01-31T08:05:37+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[«On lui doit une formidable Histoire populaire des États-Unis […]. Une réussite aussi admirable qu'exceptionnelle à une époque où les savants pataugent dans l'hyperspécialisation, disent maintenant presque tout sur à peu près rien pour quasiment personne...» Stephane Baillargeon dans le journal québécois Le Devoir.
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<item rdf:about="http://www.hnn.us/articles/122760.html">
    <title>Howard Zinn's Disputed Legacy</title>
    <dc:date>2010-01-30T17:15:04+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Michael Honey revient sur les critiques émises en leur temps par Rick Shenkman et Michael Kazin sur la méthode historique employée par Howard Zinn dans son "Histoire populaire des Etats-Unis". Il replace ces critiques dans le contexte de publication de l'ouvrage (les années Reagan) et ce moment où les électeurs salariés (working-class) votèrent contre leurs propres intérêts de classe. Pour Honey, le travail de Zinn leur permit de se réveiller face aux propos fallacieux et belliqueux du pouvoir économique et militaire. Le travail de Zinn aida également les historiens à percevoir que leurs responsabilités ne se limitaient pas à leur travaux de recherche, à penser et à enseigner, mais à rejoindre également les mouvements citoyens pour la résistance et le changement. C'est à ces éléments qu'aujourd'hui Honey mesure la perte d'Howard Zinn. Il en conclut: «my reverence for Howard Zinn is not about his history-writing, it's about his humanity.»
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    <title>Howard Zinn est mort</title>
    <dc:date>2010-01-29T06:54:10+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Avec cette page, le Monde Diplomatique recense les articles publiés d'Howard Zinn dans le Monde Diplo.
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<item rdf:about="http://www.boston.com/news/local/breaking_news/2010/01/howard_zinn_his.html">
    <title>Howard Zinn, historian who challenged status quo, dies at 87 - Local News Updates - The Boston Globe</title>
    <dc:date>2010-01-28T17:01:25+00:00</dc:date>
    <link>http://www.boston.com/news/local/breaking_news/2010/01/howard_zinn_his.html</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[La notice biographique fort complète d'Howard Zinn rédigée par le Boston Globe.
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<item rdf:about="http://www.hnn.us/articles/122688.html">
    <title>Remembering Howard Zinn</title>
    <dc:date>2010-01-28T16:58:15+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Joseph A. Palermo (Huffington Post) sur History News Network revient lui sur ses échanges avec Howard Zinn et lui un hommage vibrant en indiquant: « I know that I am not alone among my colleagues in saying that Howard Zinn is the reason I became a historian.» Il y rend notamment grâce à la générosité de Zinn. Pour Palermo, Zinn représentait le parfait modèle de l'historien-citoyen-activiste-journaliste.
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<item rdf:about="http://culturopoing.com/Livres/Mort+du+grand+historien+americain+Howard+Zinn+a+87+ans-2801">
    <title>Mort du grand historien américain Howard Zinn à 87 ans sur Culturopoing</title>
    <dc:date>2010-01-28T16:53:44+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Dans son hommage à Howard Zinn, Culturopoing a choisi principalement de retracer le succès de l'ouvrage phare d'Howard Zinn: «Son titre français, Une histoire populaire des Etats-Unis de 1492 à nos jours, ne lui rend qu’imparfaitement justice. Le titre original est plus juste : A People’s History of the United States. Davantage qu’une “histoire populaire” (que cela signifie-t-il, d’ailleurs ?) de son pays, une histoire du peuple américain, des Etats-Unis à travers ses "gens ordinaires", et pas ses leaders politiques. Publié en 1980, le livre a fait l’objet de cinq éditions depuis et a passé en 2003 le cap du million d’exemplaires vendus, un score absolument hallucinant pour ce type d’ouvrage, d’inspiration clairement marxiste, qui plus est.»
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<item rdf:about="http://blogues.cyberpresse.ca/hetu/?p=70432426&amp;utm_source=Fils&amp;utm_medium=RSS&amp;utm_campaign=Blogue_RICHARD_H%C3%A9TU">
    <title>Mort de l’historien Howard Zinn - Richard Hétu</title>
    <dc:date>2010-01-28T08:36:29+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[L’historien, politologue et militant de gauche Howard Zinn, dont le livre le plus célèbre, A People’s History of the United States, n’avait pas pour héros les Pères fondateurs mais les fermiers de la révolte de Shays et les organisateurs syndicaux des années 1930, est mort aujourd’hui à l’âge de 87 ans d’une crise cardiaque. Selon cet ancien professeur de l’université de Boston, les vrais changements aux États-Unis sont venus des gens ordinaires, et non pas de la Maison-Blanche ou du Congrès.
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    <title>Africultures - Article - Enjeux politiques de l'histoire coloniale</title>
    <dc:date>2009-10-21T10:02:18+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Compte-rendu fouillé de l'ouvrage de Catherine Coquery-Vidrovitch (2009). Enjeux politiques de l'histoire coloniale, Marseille: Agone. Extrait: «En formulant donc la question fondamentale de l'inclusion de l'histoire de la colonisation et de l'esclavage colonial dans le patrimoine historique "national" de la France, Catherine Coquery-Vidrovitch lève le voile sur un objet et un sujet passionnels. Elle explique bien qu'il existe sur ce champ une véritable joute politique entre deux courants irréductibles, celui qui se réclame du "postmoderne" ou du "postcolonial" et le courant nationaliste qui tend à observer "l'aventure coloniale" (terme que ce courant affectionne) du petit bout de la lorgnette, c'est-à-dire du point de vue hexagonal. Son but n'est pas de prendre parti ni de renvoyer ces courants dos à dos, mais de se cantonner à comprendre, pour pouvoir ensuite expliquer […].»
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<item rdf:about="http://passouline.blog.lemonde.fr/2009/09/30/comment-ecrire-lhistoire-desormais/">
    <title>Comment écrire l’Histoire désormais ?</title>
    <dc:date>2009-09-30T21:51:00+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[«Puisque l’essai historique a le vent en poupe, il faut veiller à maintenir l’ouvrage de savoir aux côtés de l’essai de connaissance, […]. Mais publierait-on aujourd’hui Montaillou, village occitan, surtout en l’absence d’Apostrophes pour le populariser ? Rien de moins sûr. Les historiens, qui ont déjà du faire leur deuil des index de noms et d’œuvres, font depuis peu l’expérience d’un autre phénomène : des éditeurs leur demandent désormais de supprimer les notes en bas de page ou même en fin de volume ainsi que les sources, afin d’alléger leur livre à tous points de vue. Comme si tout gage de sérieux et de rigueur, autrefois exigé d’un historien comme on demande ses références à la personne qu’on va engager, était devenu pénalisant tant l’allure en serait rébarbative. […] Plus se révèlent les possibilités infinies de l’hypertexte, plus se réduit l’espérance de vie des notes infra-paginales.»
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<item rdf:about="http://www.betapolitique.fr/L-humanitaire-un-nouvel-objet-d-38033.html">
    <title>L'humanitaire : un nouvel objet d'histoire prometteur</title>
    <dc:date>2009-09-30T12:47:53+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Compte-rendu du dernier numéro du Mouvement social (Revue "Le Mouvement social", n°227, avril-juin 2009) qui offre un dossier copieux pour un magnifique objet d’histoire sociale certes, mais aussi d’histoire politique et religieuse : une introduction programmatique ambitieuse signée par les deux coordinateurs du numéro, Axelle Brodiez et Bruno Dumons ; six articles consistants ainsi que de nombreux compte rendus qui attestent une bibliographie d’ores et déjà importante et internationale. Nouveau secteur d’intervention, paradigme de notre modernité, «l’humanitaire» a non seulement la capacité de redéfinir le périmètre de ce qu’on a appelé, depuis le XIXe siècle, la « question sociale » mais il bouscule aussi les outils intellectuels qui s’en sont emparés en sciences sociales, ainsi que l’historiographie qui lui a donné son épaisseur chronologique.
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<item rdf:about="http://www.laviedesidees.fr/La-Grande-Terreur-en-URSS-1937.html">
    <title>La Grande Terreur - La vie des idées</title>
    <dc:date>2009-09-24T16:37:02+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[D’août 1937 à novembre 1938, 750 000 personnes sont exécutées en URSS au cours de la « Grande Terreur ». Nicolas Werth propose un état des lieux de cet épisode de l’histoire soviétique, que l’ouverture des archives permet désormais de mieux cerner.
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<item rdf:about="http://weblog.histnet.ch/archives/3035">
    <title>Thesen zur Digitalen Geschichtswissenschaft | weblog.histnet.ch</title>
    <dc:date>2009-09-16T14:22:13+00:00</dc:date>
    <link>http://weblog.histnet.ch/archives/3035</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Peter Haber présente ici différentes hypothèses pour les sciences historiques à l'ère du numérique: 1) Littéracie numérique: les historiens connaissent quelles sont les informations disponibles numériquement ainsi que les avantages et les inconvénients des sources numériques et des autres. 2) Critique de source: l'histoire numérique s'appuye sur la critique classique des sources. 3) Visualisation: l'histoire numérique est avant tout un texte scientifique utilisant les capacités multimédias des médias numériques. 4) Collaboratif: les processus de travail sont effectué de manière collaborative, et non plus individuellement, à l'aide des technologies des réseaux numériques. 5) Culture de l'Open source: l'activité éditoriale change et se calque sur les principes du libre-accès et de l'examen des résultats par les pairs. 6) Workflow: l'entier du processus historiographique est basculé dans les environnements numériques (h-desk, e-histoire).
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<item rdf:about="http://weblog.histnet.ch/archives/2818">
    <title>Geschichte und Wikipedia (III) Vergleich 1: Die Schweiz im Zweiten Weltkrieg | weblog.histnet.ch</title>
    <dc:date>2009-09-16T14:05:00+00:00</dc:date>
    <link>http://weblog.histnet.ch/archives/2818</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Intéressant article consacré à une comparaison de l'article La Deuxième guerre mondiale en Suisse sur wikipedia (version) allemande et l'article consacré à la Deuxième Guerre mondiale par le Dictionnaire historique suisse (DHS). Les deux articles étant publié sur le web.
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<item rdf:about="http://thucydide.over-blog.net/article-35577221.html">
    <title>&quot;La Grande Peur de 1789&quot; de Georges Lefebvre | Le webzine de l'histoire</title>
    <dc:date>2009-09-05T18:52:20+00:00</dc:date>
    <link>http://thucydide.over-blog.net/article-35577221.html</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Compte-rendu de cet ouvrage publié en 1932 et qui n’a pourtant pas vieilli car ses conclusions n’ont pas été remises en cause depuis. C’est donc l’ouvrage de référence sur la Grande Peur. L’originalité du livre réside dans l’étude de la psychologie collective. Ce sont les représentations qui importent. Le complot, dans la réalité, n’existait pas. Mais ce qui importe, c’est que les contemporains, eux, y aient cru. Et cette idée de complot est cruciale dans la Grande Peur. La Grande Peur de Lefebvre s’inscrit dans l’étude des mentalités avec d’autres livres d’histoire très célèbres, comme Les rois thaumaturges de Marc Bloch [1] et Martin Luther de Lucien Febvre.
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<dc:subject>RévolutionFrançaise historiographie GeorgesLefebvre GrandePeur histoire culture</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.scienceshumaines.com/la-naissance-d-une-histoire-monde_fr_23109.html">
    <title>La naissance d'une histoire-monde</title>
    <dc:date>2009-05-15T17:41:54+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[L’histoire globale est un ensemble regroupant les recherches entendant penser sur la longue durée les racines historiques de notre monde, et visant à décloisonner la discipline historique trop souvent cloisonnée dans des frontières nationales. Les questionnements, mondialisation oblige, sont de plus en plus présents : existe-t-il quelque chose que l’on appelle civilisations, des entités formant des blocs homogènes et invariants qui seraient, par nature, voués à s’affronter ? Les pays occidentaux ont-ils une responsabilité dans la condition actuelle des nations en voie de développement, de leurs anciennes colonies ou des gens qui ont pour ancêtres ces esclaves déportés depuis l’Afrique ? La Chine a-t-elle occupé autrefois un rang de superpuissance marchande ou politique ? Le mensuel Sciences humaines de janvier 2009 a consacré son dossier à la question de cette histoire globale avec la possibilité d'acheté les articles à l'unité ou globalement.
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<item rdf:about="http://www.rue89.com/2008/11/30/pour-en-finir-avec-la-theorie-dun-adolf-hitler-a-une-seule-couille">
    <title>Pour en finir avec la théorie d'un Adolf Hitler à une seule couille | Rue89</title>
    <dc:date>2008-11-30T22:04:59+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Comme il serait plus agréable de penser qu'Hitler était un «anormal» souffrant de troubles sexuels, physiques ou moraux, le peuple allemand et une bonne partie de la société européenne seraient ainsi absous du «pêché» antisémite ayant conduit à l'extermination du peuple juif. Ron Rosenbaum revient pour Rue89 sur le retour de la légende urbaine d'un Hitler diminué sexuellement par la présence d'un seul testicule. L'article est basé sur l'adaptation d'un article publié par le magasine américain "Slate".
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<dc:subject>Histoire 39-45 AdolphHitler Hitler Historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.laviedesidees.fr/Mondialisation-et-diversite-des.html">
    <title>Mondialisation et diversité des capitalismes - La vie des idées</title>
    <dc:date>2008-11-27T14:39:51+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Compte-rendu d'ouvrage. «La crise que nous traversons est souvent présentée comme celle du capitalisme anglo-saxon de marché. Assiste-t-on aujourd’hui à la fin de l’hégémonie de cette forme de capitalisme ? Écrit au début de la crise des subprimes aux États-Unis, La guerre des capitalismes aura lieu offre une mise en perspective lumineuse de la crise actuelle et des hypothèses stimulantes sur le monde dans lequel nous serons amenés à vivre.» L'ouvrage prend en compte les évolutions récentes et adopte un point de vue européen. Sa thèse s'oppose à celle du choc des civilisation à la Huntington pour se rapprocher de la vision du conflit des impérialismes, élaboré avant 1914 (Hobson, Lénine).
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<dc:subject>Histoire Historiographie Mondialisation Capitalisme</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.dailymotion.com/video/k6iL3Y3ZqY8ql7PYJi">
    <title>Dailymotion - Le bruit et la fureur, une vidéo de hgeo-college. histoire, grande guerre, guerre, mémoire, commémorations</title>
    <dc:date>2008-11-13T01:58:32+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Reportage au journal de France 2 relatif au documentaire «14-18, le bruit et la fureur». Intéressant relativement au choix historiographique opéré…
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<dc:subject>Histoire Film&amp;Histoire MédiaTIC Histoire&amp;Mémoire Historiographie 14-18</dc:subject>
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<item rdf:about="http://hnn.us/roundup/entries/56762.html">
    <title>Dan Todman: How we remember them: the 1914-18 war today</title>
    <dc:date>2008-11-13T01:29:29+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Cet article du site américain History News Network fait le point sur la configuration actuelle autour de la commémoration du 11 novembre et des discours sur la Première guerre mondiale en Grande-Bretagne. L'auteur note la fracture existant entre le public et le travail des historiens. Les premiers ne considèrent le conflit que sous l'angle de la tragédie britannique, d'une génération perdue et de l'inutilité. Les travaux des historiens se sont eux largement renouvelés dans les années 1980 en nuançant et en complexifiant les points de vue: culture de guerre, histoire sociale, émancipation féminine, acceptation, …
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<dc:subject>Histoire 14-18 Historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.firstworldwarstudies.org/">
    <title>firstworldwarstudies.org » International Society for First World War Studies</title>
    <dc:date>2008-11-13T01:19:04+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Un site en anglais réunissant dans son comité éditorial la plupart des grands historiens anglo-saxons de la Grande Guerre. On y trouve des annonces de parutions et de séminaires, des bibliographies, de nombreux liens vers des articles de presse sur l’actualité de la Grande Guerre, des comptes rendus de livres, etc.
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<item rdf:about="http://www.historial.org/">
    <title>Musée Picardie - Musée de la Grande guerre en picardie - grande guerre - sorties musées - 14 18 - manifestations picardie - manifestations somme</title>
    <dc:date>2008-11-13T01:14:10+00:00</dc:date>
    <link>http://www.historial.org/</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Le site du Mémorial de Péronne. Les historiens qui l’animent sont à l’origine de ce que l’on nomme parfois « l’école du consentement patriotique » et ont promu le développement de l’histoire culturelle de la Grande Guerre.
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<item rdf:about="http://actualites.ehess.fr/nouvelle3076.html">
    <title>EHESS : Actualités - Autour de l'histoire globale</title>
    <dc:date>2008-09-11T10:04:31+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Colloque « Autour de l’histoire globale », organisée par la Fondation Maison des sciences de l’homme / le Centre de recherches historiques (EHESS/CNRS) en collaboration avec la revue Sciences Humaines, le 24 septembre 2008.
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<item rdf:about="http://clioweb.free.fr/dossiers/39-45/bloch.htm">
    <title>Marc Bloch, L'étrange défaite, Folio histoire, 1992</title>
    <dc:date>2008-09-03T21:47:49+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Page de Daniel Letouzey consacrée à Marc Bloch, elle comprend des liens pour établir le parcours de l'historien. Extrait de la présentation du témoin dans l'Etrange défaite: «Je suis Juif, sinon par la religion, que je ne pratique point, non plus que nulle autre, du moins par la naissance. Je n’en tire ni orgueil ni honte, étant, je l’espère, assez bon historien pour n’ignorer point que les prédispositions raciales sont un mythe et la notion même de race pure une absurdité particulièrement flagrante, lorsqu’elle prétend s’appliquer, comme ici, à ce qui fut, en réalité, un groupe de croyants, recrutés, jadis, dans tout le monde méditerranéen, turco-khazar et slave. Je ne revendique jamais mon origine que dans un cas : en face d’un antisémite.»
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<dc:subject>MarcBloch Histoire Historien Historiographie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://blog.historians.org/from-archives/586/american-history-in-schools-and-colleges-the-view-from-1944">
    <title>American Historical Association Blog: American History in Schools and Colleges: The View from 1944</title>
    <dc:date>2008-08-25T10:31:27+00:00</dc:date>
    <link>http://blog.historians.org/from-archives/586/american-history-in-schools-and-colleges-the-view-from-1944</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Les études et débats relatifs à la baisse du niveau de connaissances des élèves en histoire ou dans d'autres disciplines ne datent pas d'aujourd'hui. A l'exemple de la controverse du début des années 1940 aux Etats-Unis. En conclusion: "Despite the AHA’s participation in the effort that produced this report and the larger international interests of the country in the post-war years, the net effect of the controversy was a reduction in attention to the history of the rest of the World for more than a generation."
]]></description>
<dc:subject>Histoire Didactique Enseignement Historiographie tah</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.laviedesidees.fr/La-democratie-representative-est.html">
    <title>La démocratie représentative est-elle réellement démocratique ? - La vie des idées</title>
    <dc:date>2008-03-09T20:27:16+00:00</dc:date>
    <link>http://www.laviedesidees.fr/La-democratie-representative-est.html</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[La représentation trahit-elle ou accomplit-elle l’idée démocratique ? N’est-elle au fond qu’un détournement par les élites de la souveraineté populaire ou permet-elle au contraire l’émergence d’une véritable volonté démocratique ? La s
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<dc:subject>Histoire Historiographie DémocratieReprésentative Démocratie</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.ihtp.cnrs.fr/historiographie/">
    <title>Réseau historiographie et épistémologie de l’histoire</title>
    <dc:date>2008-02-16T10:10:52+00:00</dc:date>
    <link>http://www.ihtp.cnrs.fr/historiographie/</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Les débats en cours sur le repositionnement des historiens confrontés aux multiplications des revendications mémorielles ont amené à la création de ce réseau d'enseignants-chercheurs et à la mise à disposition d'articles de référence en ligne.
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<dc:subject>Histoire Epistémologie Historiographie Didactique</dc:subject>
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<item rdf:about="http://www.lemonde.fr/livres/article/2008/01/24/martin-breaugh-quand-la-plebe-fait-l-histoire_1002984_3260.html">
    <title>Le Monde.fr : Martin Breaugh : quand la plèbe fait l'Histoire - Livres</title>
    <dc:date>2008-02-08T11:21:45+00:00</dc:date>
    <link>http://www.lemonde.fr/livres/article/2008/01/24/martin-breaugh-quand-la-plebe-fait-l-histoire_1002984_3260.html</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[L'insurrection n'est ni la révolte ni une révolution : c'est une dimension fondamentale de notre rapport au monde, aux autres et à nous-mêmes. Cette expérience est celle de la "plèbe", telle que la présente ici Martin Breaugh.
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<item rdf:about="http://weblog.histnet.ch/archives/806">
    <title>weblog.histnet.ch - Faut-il encore faire des bibliographies ?</title>
    <dc:date>2008-01-21T06:41:41+00:00</dc:date>
    <link>http://weblog.histnet.ch/archives/806</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[La bibliographie, en tant qu’outil traditionnel et fondamental de «l’opération historique», est-elle encore un outil valable, sous sa forme actuelle, à l’ère de la prolifération des portails, des catalogues en ligne et des types de supports?
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    <title>La Révolution française. - Révolution Française</title>
    <dc:date>2008-01-18T00:13:45+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Peut-on raisonnablement penser que la connaissance historique puisse changer quoi que ce soit à la mémoire qui « sait » que la Bastille a été une forteresse féodale prise par le peuple? Introduction à l'ouvrage de Jean-Clément Martin
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<dc:subject>Histoire RévolutionFrançaise Historiographie</dc:subject>
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    <title>Histoire contemporaine et suisse - Hans Ulrich Jost</title>
    <dc:date>2007-12-07T12:38:01+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Professeur honoraire d'histoire contemporaine à l'Université de Lausanne, Hans Ulrich Jost a porté une attention soutenue à l'histoire de la Suisse aux 19e et 20e siècle. Son site regroupe sa production éditoriale et quelques textes.
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<item rdf:about="http://www.saphirnet.info/Approche-critique-de-la-production-historique-coloniale_a1224.html">
    <title>Approche critique de la production historique coloniale</title>
    <dc:date>2007-09-20T23:02:52+00:00</dc:date>
    <link>http://www.saphirnet.info/Approche-critique-de-la-production-historique-coloniale_a1224.html</link>
    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[L'article revient sur l'historiographie du continent noir et plus particulièrement sur l'historiographie de la colonisation du Siècle des Lumières à aujourd'hui.
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<item rdf:about="http://www.pse.ens.fr/hautcoeur/M1_histoireeco/M1_histoire_economique.html">
    <title>Cours d'Histoire économique (P.-C. Hatcoeur)</title>
    <dc:date>2007-07-30T09:25:35+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Cours d'introduction à l'histoire économique pour des économistes. Le cours s'appuie sur une liste de textes (certains sont mis en lien), sur des éléments de débats historiques et sur une bibliographie fort intéressante en histoire économique.
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<item rdf:about="http://classiques.uqac.ca/classiques/bloch_marc/apologie_histoire/apologie_histoire.html">
    <title>Marc Bloch (1952) APOLOGIE POUR L’HISTOIRE OU MÉTIER D’HISTORIEN</title>
    <dc:date>2007-04-02T19:06:43+00:00</dc:date>
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    <dc:creator>lyonelk</dc:creator><description><![CDATA[Autre classique numérisé de l'oeuvre de Marc Bloch. Ouvrage posthume de cet historien médiéviste et furieusement de son temps.
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